• Autocontrol
• Facilitando la autoestima
• Automotivación
• Empatía y escucha activa
• Gestión del tiempo
• Hablar en publico
• La planificación participativa y el trabajo en equipo
• Liderazgo
• Manejo de situaciones difíciles: la mediación y el conflicto
• Manejo de las emociones
• Manejo del estrés laboral
• Habilidades para la negociación
• Coaching
• ¿Como  hacer y recibir criticas?
• Habilidades personales en la toma de decisiones
• Habilidades sociales
• Desarrollo de la inteligencia emocional
• Preparándome para la jubilación
• Dirección por objetivos. Planificación y organización del trabajo
• Cómo dar malas noticias
• Aprendizaje de técnicas de relajación
• Risoterapia
• Adaptación al puesto de trabajo tras inactividad prolongada
• Conciliación de vida laboral y vida familiar personal en situaciones críticas
• Adaptación al equipo laboral tras incidente traumático

• Aspectos legales en la profesión médica
• Aspectos legales en la profesión enfermera.
• Abordaje del tabaquismo en atención primaria
• Actualización en electrocardiografía
• Atención psicológica al paciente de cáncer y sus familiares
• Bases de datos sobre evidencia científica y búsquedas bibliográficas en el campo de la salud
• Cuidados enfermeros en el pie diabético y problemas vasculares
• Cuidados generales del paciente inmovilizado
• Cuidar a quién cuida.
• Elaboración de un taller para cuidadores no profesionales
• Habilidades sociales
• Desarrollo de la inteligencia emocional
• Eliminación del hábito de fumar
• Autoestima y desarrollo personal
• Preparándome para la jubilación
• Dermatología en niños
• Despistaje y abordaje  terapéutico de la disnea en urgencias de atención primaria
• Dietética adaptada a pacientes con enfermedades crónicas prevalentes
• Dirección por objetivos.
• Planificación y organización del trabajo
• Enfermería comunitaria: intervención en la comunidad
• Estrategias de comunicación efectiva en el ámbito sanitario
• Habilidades sociales y satisfacción en el trabajo
• La oncología pediátrica. El pequeño gran mundo.
• Manejo práctico de EPOC en atención primaria
• Manejo de situaciones violentas y conflictivas con pacientes en nuestras consultas
• Planificación de cuidados de enfermería a personas con diabetes
• Taller de atención a quemaduras en atención primaria
• Cómo se incentiva el trabajo en equipo
• Trastornos sexuales. Abordaje integral
• Tratamiento farmacológico en la diabetes mellitus tipo 2
• Tratamiento no farmacológico de la diabetes: la alimentación
• Últimos tratamientos en diabetes. ¿cuál es la evidencia científica?
• Uso racional de productos y dispositivos terapéuticos para úlceras y heridas cutáneas
• Abordaje multidisciplinar drogas: Sanitario, psicológico, legal y social.
• Acupuntura: auriculoterapia
• Geriatría y Gerontología: Aspectos básicos
• Cómo dar malas noticias: aprender a comunicarse en el ámbito sanitario
• Citologías ginecológicas: HPV, ASCUS Y AGUS
• Nuevas drogas. Viejos y nuevos consumidores. Asunto de todos
• Gestión y control de los botiquines de medicamentos en los centros de salud y consultorios locales
• Procedimiento administrativo en nuestros usuarios
• Soporte Vital Básico y Avanzado
• RCP básica, instrumental y desfibrilación semiautomática
• Taller de atención al paciente politraumatizado
• Sexualidad y discapacidad
• Educación para la salud como herramienta para los cuidados
• Manejo de la metodología enfermera en atención primaria
• Manejo de la metodología enfermera en atención especializada
• Manejo de la metodología enfermera en salud mental
• Manejo de la urgencia psiquiátrica en atención primaria
• Asma infantil
• Taller: Reacciones anafilácticas en atención primaria
• Taller: Pólenes de interés alergénico
• Alergia a picadura de himenópteros (abejas y avispas)
• Aprendizaje de técnicas de relajación
• Actualización tratamiento HTA
• English health. ¡Nuevo!

• Igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
• Exclusión social y género.
• Violencia doméstica y de género.
• Protección y atención de los menores.
• Intervención con menores infractores que presentan conductas adictivas.
• Atención a familiares de jóvenes en riesgo de consumo o jóvenes con conductas adictivas.
• Elaboración de proyectos sociales.
• El Sistema Público de Servicios Sociales.
• Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal y atención a las personase en situación de dependencia.
• Discapacidad y minusvalía.
• Inmigración y salud.
• Marginación y realidad social.

Justificación:

Cada año, miles de hombres y mujeres sufren un colapso y mueren de ataques al corazón. A menudo su muerte se podría haber evitado si se hubiese realizado inmediatamente resucitación cardiopulmonar (RCP). La RCP puede evitar la lesión de órganos vitales, como cerebro y corazón.

La prestación de asistencia sanitaria a aquellas personas que se encuentren en situación que implique riesgo vital o la posibilidad de sufrir secuelas graves e irreversibles ha de estar presidida por los criterios de la continuidad asistencial y la integración de las actuaciones de todos los intervinientes, de forma que se consiga actuar en el menor tiempo posible y con altos niveles de calidad y eficacia.

La parada cardiorrespiratoria (PCR) se contempla como una situación única en la que el objetivo es recuperar la vida, evitando o minimizando las secuelas. La intervención en los primeros minutos a la persona con PCR está reconocido científicamente que la desfibrilación eléctrica precoz es el medio más efectivo para conseguir el objetivo antes mencionado y esta intervención lo puede hacer cualquier ciudadano.

El uso del desfibrilador externo semiautomático (DESA) puede administrar una descarga eléctrica controlada al corazón para revertir esta situación y restablecer la función cardiaca.

El aprendizaje de la RCP y el uso del DESA es un proceso interactivo que precisa conocimientos y habilidades.

En este curso, instructores acreditados (Médicos y/o Enfermeros) les transmitirán las aptitudes, conocimientos y habilidades para que el alumno sea capaz de utilizar un DEA con seguridad.

Objetivo General:

Adquirir los conocimientos, habilidades y aptitudes para realizar una primera atención en la parada cardiaca, haciendo uso adecuado de los desfibriladores externos semiautomáticos hasta la llegada de los equipos especializados

Objetivos Específicos:

• Al finalizar el curso, los alumnos será capaces de:
• Identificar al paciente inconsciente, la obstrucción de la vía aérea y la parada cardiorrespiratoria
• Alertar a los servicios de emergencia
• Utilizar soporte ventilatorio básico
• Aplicar técnicas de RCP básica
• Utilizar con rapidez y eficacia un desfibrilador semiautomático
• Conocer los aspectos básicos del mantenimiento del DESA
• Identificar los datos necesarios para el registro básico de parada cardiaca

Dirigido a:

A todo aquel interesado para el uso de DEA en los centros de trabajo o en espacios públicos.

Red Ebersalud es una entidad acreditada por la Escuela de Ciencias de la Salud y de la Atención Sociosanitaria de la Junta de Extremadura

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